windows操作的实验结论_windows操作系统基本操作实验步骤结果作业

1.Windows XP的基本操作

2.Windows7的基本使用操作过程应该怎么写实验报告？

3.急求Word，Excel,windows操作实验报告

　 篇一：操作系统安全实验报告

　 一、实验目的

　1、了解Windows操作系统的安全性

　2、熟悉Windows操作系统的安全设置

　3、熟悉MBSA的使用

　 二、实验要求

　1、根据实验中的安全设置要求，详细观察并记录设置前后系统的变化，给出分析报告。

　2、用MBSA测试系统的安全性，并分析原因。

　3、比较Windows系统的安全设置和Linux系统安全设置的异同。

　 三、实验内容

　1、配置本地安全设置，完成以下内容：

　（1）账户策略：包括密码策略（最小密码长度、密码最长存留期、密码最短存留期、强制密码历史等）和账户锁定策略（锁定阈值、锁定时间、锁定计数等）

　（2）账户和口令的安全设置：检查和删除不必要的账户（User用户、Duplicate User用户、测试用户、共享用户等）、禁用guest账户、禁止枚举帐号、创建两个管理员帐号、创建陷阱用户（用户名为Administrator、权限

　设置为最低）、不让系统显示上次登录的用户名。

　 篇二：《Windows系统安全原理与技术》 实验报告

　 实验目录

　实验一：活动目录的安装

　实验二：PKI证书申请（企业根，独立根） 实验三：IPsec 的配置 实验四：文件的共享访问 实验五：SSL Web站点的`设置 实验六：组策略下发 实验体会

　课程简介：《Windows安全原理与技术》是信息安全专业网络安全

　方向专业选修（限选）课程。本课程的目的在于使学生掌握Windows系统内核的基本原理和Windows安全技术。本课程内容： WINDOWS系统的内存管理，虚拟内存访问，文件的内存映射；动态链接库;活动目录、身份验证、访问控制、文件系统安全、网络传输安全、应用服务安全、组策略、安全配置与分析、安全审核和公钥基础结构等。

　 写在前面：

　本 机ip：192.168.203.1 虚拟机ip：192.168.203.12

　实验一：活动目录的安装

　1.登陆界面：

　2. 输入

　CMD打开dos窗口后，输入Dcpromo 进入安装向导，按提示选择下一步操作即可。

　安装后结果如下：

　实验二：PKI证书申请（企业根，独立根）

　1. 用户级证书通过网页申请，企业级证书步骤如下：

　2. 得到结果如下图所示：

　实验三：IPsec 的配置

　1、禁止其他计算机ping通计算机：

　实验前后结果如下：

　 篇三：操作系统安全实验报告

　中南大学

　操作系统实验报告

　姓名：

　班级：

　学号：

　指导老师：

　完成时间：

　问答题:

　1. ./mls文件定义的是SELinux的分层安全结构，请解释其中的内容？

　答：./mls文件的内容是多级安全策略，它是linux系统安全中对约束的一种实现（约束是在TE规则许可范围之外对TE策略提供了更多的限制）。

　2. 请谈谈你对SElinux架构以及 Flask体系架构的认识。

　答：

　LSM（Linux安全模型）反应了它的起源-安全微内核的探索，使用Linxu安全模型（LSM）框架将其自身集成到内核当中。它是一种轻量级的访问控制框架，适用于多种访问控制模型在它上面以内核可加载模块的形式实现。用户可以选择合适的安全模块加载到Linux内核上，也就是说允许安全模块已插件的形式进入内核，简单来理解我们可以认为SELinux是LSM的一个插件。这种设计思想的好处就是模块化，在最少改变内核代码情况下，提供一个能够实现强制访问的模块。因此LSM框架允许安全模块以插件形式载入内核，而SELinux就是作为一个安全模块载入Linux内核的。SELinux权限检查的流程中，策略强制服务器会检查AVC（Access Vector Cache；访问向量缓存，客体和主体的权限常常被缓存在AVC当中），如果AVC中有策略决策则会立刻返回给策略强制服务器，如果没有会转向安全服务器，安全服务器会根据系统初始化装载到内核的二进制策略做出决策，再将决策放到AVC中缓存起来，同事将决策返回给策略强制服务器。如果决策表示允许操作，则主体可以完成对客体的操作，反之被拒绝，被拒绝访问的信息会被记录到log文件。 Flask体系结构来源于DTOS系统原型，主要由两类子系统——客户端-对象管理器和安全服务器组成。它支持吊销机制，提供线程状态的及时、完全的输出，确保所有内核的操作或是原子的、或是清楚地被划分为用户可视的原子阶段，并且安全服务器原型实现了绑定4个子策略的安全策略。Flask体系结构有两个用于安全性标签的与策略无关的数据类型——安全上下文和安全标识。安全性上下文是表示安全性标签的变长字符串。安全性标识 (SID) 是由安全器映射到安全性上下文的一个整数。SID 作为实际上下文的简单句柄服务于系统。它只能由安全器解释。Flask 通过称为对象管理器的构造来执行实际的系统绑定。它们不透明地处理 SID 和安全性上下文，不涉及安全性上下文的属性。任何格式上的更改都不应该需要对象管理器进行更改。

　《操作系统安全》实验一

　Windows系统安全设置实验

　 一、实验目的

　1、了解Windows操作系统的安全性

　2、熟悉Windows操作系统的安全设置

　3、熟悉MBSA的使用

　 二、实验要求

　1、根据实验中的安全设置要求，详细观察并记录设置前后系统的变化，给出分析报告。

　2、用MBSA测试系统的安全性，并分析原因。

　3、比较Windows系统的安全设置和Linux系统安全设置的异同。

　 三、实验内容

　1、配置本地安全设置，完成以下内容：

　（1）账户策略：包括密码策略（最小密码长度、密码最长存留期、密码最短存留期、强制密码历史等）和账户锁定策略（锁定阈值、锁定时间、锁定计数等）

　（2）账户和口令的安全设置：检查和删除不必要的账户（User用户、Duplicate User用户、测试用户、共享用户等）、禁用guest账户、禁止枚举帐号、创建两个管理员帐号、创建陷阱用户（用户名为Administrator、权限设置为最低）、不让系统显示上次登录的用户名。

Windows XP的基本操作

1、1-在桌面空白处右键--排列图标--自动排列，然后选择按名称排列。右键图标--属性 勾选隐藏，确定即可。

2-点左下角的开始－－程序－－附件－－记事本。然后另存为，选择C盘，名称处写自己的学号点确定即可新建记事本文件。然后到C盘下，右键记事本－－发送到桌面快捷方式。回到桌面，点击快捷方式后输入内容。ctrl和S键一起按为保存，然后关闭即可。

3-开始--搜索 调出搜索窗口。选择搜索位置为C盘，内容为“a*.txt”（我用的xp下的windows Search，普通的winXP下的搜索功能我就不清楚是否能用通配符了）

2、1-从我的电脑进入到D盘，右键空白处--新建--文件夹，然后右键文件夹-重命名 键入Test回车。然后到C盘，右键空白处按文件名排列。选择L开头的所有文本文件，ctrl+C,到D盘Test文件夹下，ctrl+V。

2-到D盘test文件夹下，ctrl+A,然后ctrl+C,然后到E盘下，ctrl+V.

3-到D盘下，右键Test文件夹--删除。选择是。到桌面下--回收站里，点中Test，点左侧的还原，确定即可。

3、开始--程序--附件--画图。选择画笔工具，在空白处画吧。

Windows7的基本使用操作过程应该怎么写实验报告？

一、Windows XP的启动和关闭

1.启动Windows XP

当用户打开主机和显示器电源时，计算机将自动启动机内的Windows XP，系统将首先检测硬件，其时间的长短和计算机的配置有关。

2.关闭Windows XP

Windows XP的关闭需要通过“关闭计算机”来完成。事先应关闭所有打开的应用程序。如果不关闭应用程序，在关机时系统将会询问是否关闭所有应用程序。

执行“开始”菜单中的“关闭计算机”命令，就会弹出“关闭计算机”对话框，此时用户可以选择待机/休眠、关闭和重新启动。

（1）待机 较长时间不使用计算机时，可以使用待机命令。计算机将进入低功耗状态，将关闭监视器和硬盘，以使用较少的电量。需要使用计算机时只需按下任意键或移动一下鼠标，就可以重新进入操作界面。

（2）休眠 如果按下shift键，“待机”就会变成“休眠”。计算机进入休眠状态时，内存中的所有内容将保存到硬盘，并且使计算机处于临时关闭状态。此后，按一下计算机的电源开关，就可以唤醒处于休眠状态的计算机。计算机返回打开状态之后，进入“休眠”状态之前正运行的所有程序和文档将全都还原到桌面。

（3）关闭 关闭Windows XP，系统退出所有正在执行的程序，并保存一些信息，然后自动关闭计算机的电源。

（4）重新启动 关闭Windows XP并重新启动计算机。

二、Windows XP的桌面

启动Windows XP后出现的整个屏幕就是桌面，它是Windows XP的工作平台，是用户日常使用计算机的基本空间。Windows XP将一些经常使用的程序、文件夹和工具放在桌面上，为用户快速启动和使用这些文件（夹）提供了便利。桌面由三部分组成：桌面图标、桌面背景和任务栏，见图3-1。

图3-1 Windows XP桌面

与以往的Windows系列操作系统的桌面相比，Windows XP的桌面更加美观。在桌面上，小型称为图标。可以将它们看作到达计算机上存储的文件和程序的门口。将鼠标放在图标上，将出现文字，以标识图标名称和内容。双击该图标就可以打开该文件或程序。图标有两类，系统图标是Windows XP为用户设置的图标，而快捷方式是用户自己设置的图标，它有一箭头标志。除了“回收站”图标以外，所有的图标都可以设置显示或不显示。

常见的图标有：

（1）我的电脑“我的电脑”图标用来显示软磁盘、硬盘、CD-ROM 驱动器和网络驱动器中的内容，也可以搜索和打开文件及文件夹，访问控制面板中的选项以修改计算机设置。

（2）我的文档“我的文档”是系统预先设置的一个文件夹，可以看作用户的个人文件夹，用来存放用户经常使用的文件。如果用户缺省保存文件，一般也都存放在这里。Windows XP为单台计算机上的每一个用户创建个人文件夹，当多人使用一台计算机时，它会使用不同的用户名来标识每个用户的个人文件夹。

（3）回收站“回收站”提供了删除文件（或文件夹）的安全机制。当用户从硬盘删除任何项目时，Windows XP将该项目放在“回收站”中，同时“回收站”的图标从空更改为满。必要时用户可以将“回收站”里的文件还原。但是从软盘、移动存储器或网络驱动器中删除的项目将被永久删除。有关回收站的操作可参见本章第三节。

（4）网上邻居 计算机联网时，用户可以通过点击该图标访问网络上的其他计算机。“网上邻居”是指向共享计算机、打印机和网络上其他的快捷方式。

（5）任务栏 位于桌面底部的蓝色水平长条叫任务栏。任务栏在系统执行任务时一直显示，供用户了解执行任务的状况。因为Windows是一个多任务的操作系统，它可以同时运行多个应用程序，除了正在应用的程序窗口以外，其他已经运行的应用程序以最小化的形式放在任务栏上，用户只要单击某一最小化的窗口，就可以切换到相应的应用程序。

任务栏最左边为“开始”菜单按钮，点击它可以快速启动程序，查找文件和获取帮助等。任务栏还包括快速启动栏区域、时钟和区域设置区等。当按钮太多而堆积时，Windows XP通过合并按钮使任务栏保持整洁。例如，表示多个独立的电子邮件按钮将自动组合成一个电子邮件按钮。单击该按钮可以从方便的菜单中选择具体的邮件。

三、Windows XP的桌面操作

对Windows XP桌面的操作主要有以下几种：

1.添加新图标

即创建快捷方式。既可以通过拖动鼠标的方式将某个文件夹中的某个图标（快捷方式）添加到桌面，也可以通过单击鼠标右键来创建新的图标。

2.删除桌面上的图标

将鼠标指针移到要删除的图标上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选取“删除”命令，或者用鼠标将要删除的图标拖到回收站中。

3.对桌面上的图标进行排序

有时，桌面上的图标排列可能不整齐，此时应将鼠标指针移到桌面的空白处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选取“排列图标”命令（图3-2），在子菜单中选择“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”、“自动排列”等命令。

图3-2“排列图标”

4.启动程序或窗口

只要把鼠标指针移动到相应的图标上并双击左键，即可打开文件（文件夹）或启动某个程序或窗口。

5.移动和改变任务栏尺寸

默认的任务栏在桌面的底部，不过我们还可以把它移动到顶部、左边或右边。移动任务栏的方法是：将鼠标指针移动到任务栏的空白处，按住鼠标的左键不放，然后移动鼠标到桌面的上端，左端或右端，任务栏就可以被移动到指定的位置。

改变任务栏大小的方法是：把鼠标指针移动到任务栏的上边缘，鼠标指针会变成直列的双向箭头，按住鼠标左键向上移动鼠标，任务栏就会变宽；如果向下移动鼠标，任务栏就会变窄。

6.改变任务栏属性

用户可以根据自己的需要修改任务栏的属性。操作步骤是：将鼠标指针移动到任务栏的空白处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选取“属性”命令，出现“任务栏和「开始」 菜单属性”对话框（图3-3）。框内有7个选项，说明如下：

图3-3“任务栏属性”对话框

（1）锁定任务栏 若选中此复选框，则桌面上的任务栏将锁定，不能移动。

（2）自动隐藏任务栏 若选中此复选框，则任务栏会自动隐藏。当鼠标指向桌面底部时，任务栏又会自动弹出。

（3）将任务栏保持在其它窗口的前端 若选中此复选框，则任务栏总是保持在桌面的最前端。

（4）分组相似任务栏按钮 若选中此复选框，则任务栏上相似的按钮将被会被按组归类。

（5）显示快速启动 若选中此复选框，则任务栏上会显示快速启动工具栏。

（6）显示时钟 若选中此复选框，则任务栏的右端会显示一个数字时钟。

（7）隐藏不活动的图标 若选中此复选框，则任务栏上暂时不活动的图标将会隐藏。如有必要可通过右边的“自定义”按钮完成进一步的设置。

四、鼠标和键盘的操作

鼠标是计算机的主要输入设备。特别是在使用Windows时，鼠标有着不可替代的作用。使用鼠标不仅可以方便地进行各种操作，同时还可以简化许多操作过程，使一些繁琐的工作变得简单。

1.鼠标操作

在Windows XP中，主要使用鼠标器的左键和右键，我们称之为主键和辅键。习惯于左手操作的用户，可以改变左右按键的主辅设置。鼠标的基本操作主要有以下6种：

（1）移动 移动鼠标，使鼠标指针在屏幕上移动，可以指向桌面的任何位置。鼠标移动经过不同区域所显示的鼠标指针形态是会有变化的。

（2）单击 点击一下鼠标左按键，用以选定所指向的对象。

（3）右单击 点击一下鼠标右按键，用以打开所指向对象的快捷菜单后提示帮助。

（4）双击 快速地点击两下鼠标左按键，用以启动应用程序或打开文档窗口。

（5）拖曳 在鼠标指针所指对象上按住鼠标键不放并拖动鼠标，直到另一个位置松开鼠标键，可完成对象的移动、复制、内容的浏览及标尺的定位等操作。

（6）滚动滑轮 上下滚动鼠标表面两个按键之间的滑轮，能起到翻滚滚动条的作用。

2.鼠标指针常见的形状

在Windows XP的桌面上显示鼠标指针，当移动鼠标时，鼠标指针会跟随移动。通常鼠标指针的形状是指向左上方的小箭头。当系统处于不同的工作状态时，鼠标的形状会发生改变。鼠标指针的形状可以在控制面板中进行设置，在默认情况下，部分鼠标指针形状及其含义可参见表3-1。

3.键盘操作

除鼠标外，键盘也是一个重要的输入设备，尤其是在文档输入的时候，键盘起着非常重要的作用。输入文字时，可按下Caps Lock键转换大小写字母输入模式。如果要输入按键上的上档字符，可按下Shift不动，再按下相应的按键即可。还可以直接按下一些Windows所约定的快捷键完成某些操作，如关闭窗口，可直接按下Alt+F4键。

表3-2、3-3给出一些功能键和常用快捷键的功能。

表3-1 鼠标指针形状及其含义

五、窗口的操作

Windows XP的程序和文件，一般都是以窗口的方式打开运行的。在Windows XP的窗口中，分为应用程序窗口和普通文档窗口，它们的外观及操作方法基本相同。

1.窗口的基本构成

图3-4是一个典型的窗口，其中有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏及工作区域等。

（1）标题栏 位于窗口的第一行。标题栏显示的是应用程序或文件夹的名称，标题栏的最左边是控制菜单的图标，最右边是最小化、最大化/还原、关闭按钮。

（2）菜单栏 位于标题栏下，它提供了对大多数应用程序命令的访问途径。不同的应用程序窗口可能有不同的内容。

（3）工具栏 工具栏中设有常用的功能按钮。为了操作方便，系统用图标来表示一些常用的命令并放在工具栏中，用户用鼠标单击某个图标就可以执行该图标所代表的命令。这种操作与菜单中相应命令的操作结果是一致的，但使用工具栏图标更加直观和方便。工具栏是可以隐藏的，通过“查看/工具栏”菜单中的命令可以显示或关闭它们。

表3-2 部分功能键及其功能

表3-3 部分快捷键及其功能

（4）状态栏 位于窗口的底部，用来显示窗口的状态，一般包括对象的个数、可用的空间及计算机的磁盘空间总量等。

图3-4 Windows XP窗口

（5）工作区域 是用来进行文件管理、文字编辑等工作的区域或工作空间。

（6）滚动条 当窗口太小，窗口工作区容纳不下所显示的内容时，工作区的右侧或底部就会出现滚动条，分别称为垂直滚动条和水平滚动条。

2.窗口操作

窗口操作是Windows XP的最基本的操作。Windows XP在继承和保留以往Windows版本操作系统窗口的基本风格和操作规范的同时，也做了一些重要的改进，使操作更加简便。

（1）打开窗口 用鼠标双击图标或使用快捷菜单都可以打开窗口。将鼠标指针指向某个图标并右击，就会弹出相应的快捷菜单，选择菜单中的“打开”命令，就可以打开该图标的窗口。

如果窗口工作区容纳不下所显示的内容时，工作区的右侧或底部就会出现滚动条。为了看到窗口中没有显示的内容，则要使用滚动条，单击垂直滚动条底部的向下箭头，窗口的内容向上滚动，单击水平滚动条右边的箭头，窗口的内容向左移动。

（2）移动窗口和改变窗口大小 用鼠标移动窗口是件很容易的事情。首先将鼠标指针移到窗口的标题栏，按住鼠标左键并拖动鼠标，就可以把窗口移动到桌面的任何地方。若要改变窗口的尺寸，则只需将鼠标指针移动到窗口的边框和角上，此时鼠标指针的形状变成双箭头，按住左键并拖动鼠标，就可以改变窗口的大小。

（3）窗口的最大化、最小化、还原及关闭 窗口的右上角设有最小化按钮、最大化按钮/还原、关闭按钮，其中最大化按钮和还原按钮是可以互相转换的。当窗口处于原始状态时，单击最大化按钮，窗口将充满整个屏幕，最大化按钮就转换为还原按钮，单击该按钮，窗口将变为原始大小。双击窗口标题栏的蓝色区域，也可以实现窗口的最大化及还原操作。单击最小化按钮，整个窗口将缩为任务栏上的一个按钮。单击关闭按钮，可关闭窗口。

（4）窗口的切换 在桌面上，可同时存在多个打开的窗口，但只可能有一个窗口处于激活状态。当前激活的窗口的标题栏为深蓝色，并且覆盖在其他窗口之上。除此之外的窗口都称为后台窗口，它们的标题栏为深灰色。

当我们打开多个窗口时，往往需要在几个窗口之间进行切换。要切换窗口，最简单的操作方式是用鼠标单击任务栏上对应窗口的按钮。切换窗口的另一个方法是直接单击想激活的窗口。

（5）关闭窗口 单击某个窗口的关闭按钮，或执行窗口系统菜单中的“关闭”命令，或者直接双击标题栏左端的窗口图标，都可以关闭该窗口。

六、菜单操作

Windows XP所有的命令都包含在菜单中。要使用Windows XP的命令，就要熟悉菜单的操作。

1.菜单的约定

（1）正常的菜单选项与变灰的选项 正常的菜单选项是用深色的字符显示出来的，我们可以随时选取它进行操作。变灰的菜单选项是用灰色字符显示出来的，表示在当前情况下不能被选取操作。

（2）名字后面跟有（…）的菜单选项 这种菜单选项被选择后就会弹出一个对话框，要求用户输入某种信息或改变某些设置。

（3）名字后面带有三角标志的菜单选项 这种带有三角标志的菜单选项表示在它的下面还有一级子菜单，当鼠标指向该选项时，就会自动弹出下一级子菜单。

（4）名字后面带有组合键的菜单选项 这里的组合键是一种快捷键，用户在不打开菜单的情况下，直接按下该组合键，即可选择相应的菜单命令。

（5）菜单的分组线 在菜单中，某些菜单选项之间会被一条条缝格线分开，形成若干菜单选项组。一般来说，这种选项组是按照菜单选项的功能组合在一起的。

（6）名字前带“√”记号的菜单选项 这种选项可以让用户在两种状态之间进行切换。只要单击该选项就可以完成切换。

（7）名字前带“●”记号的菜单选项 这种菜单表示在一个菜单组中，有且只能有一个选项被选中，被选中的选项前面带有“●”记号。当用户选中了同一分组中的另一个选项时，前一个选项前面的“●”记号就会消失。

（8）变化的菜单项 一般来说，一个菜单中的选项是固定不变的。不过也有些菜单可以根据当前环境的变化，适当地改变其中的某些选项。例如，在“我的电脑”窗口中，选取了对象后和没有选择对象前，“文件”菜单的选项内容就是不一样的，选取对象后，文件菜单中增加了很多选项。

（9）带有用户信息的菜单 有的菜单中的选项用来保留某些用户的信息。如“写字板”程序的“文件”菜单中，就保留了最近几次用户打开的文件的名称，即把这些文件名变成了菜单选项，用户只需单击这些选项，就可以打开相应的文件。

2.菜单操作

（1）打开菜单 用鼠标单击菜单上的菜单名，就可以打开相应的菜单。对于窗口控制菜单，用鼠标单击窗口左上角的控制按钮就可以打开菜单。此外，用鼠标右键单击某一对象，可打开该对象的快捷菜单，单击菜单中的菜单选项就可以执行相应的菜单命令。

（2）撤销菜单 打开菜单之后，如果不想选取其中任何选项，只要在菜单的任意空白位置单击，就可以撤消该菜单。另外，按键“Esc”也可以撤消菜单。如果打开一个菜单之后，想撤消此菜单并打开另一个菜单，则只需单击另一个菜单名就可以了。利用键盘上的方向键也可以完成这一操作。

3.“开始”菜单

“开始”菜单按钮位于屏幕的左下角。顾名思义，它是完成一般计算机处理任务的出发点，相当于控制程序的总控制菜单。用鼠标的左键单击“开始”按钮就可以打开“开始”菜单，用户可以通过“开始”菜单轻松地访问计算机上最有用的项目。比如可以单击“帮助和支持”以学习使用 Windows，获取疑难解答信息，得到支持；单击“所有程序”打开一个程序列表，列出计算机上当前安装的程序等。

“开始”菜单有两种形态，即“『开始』菜单”和“经典『开始』菜单”。用户可以在任务栏和开始属性对话框中进行设置。下面以“『开始』菜单”为例进行说明，见图3-5。

图3-5“开始”菜单

“开始”菜单分为4部分，最上端显示当前用户的标识名称；左侧是程序列表，包括固定项目列表、最常使用的程序列表和所有程序，用分隔线隔开。固定项目列表中的程序保留在列表中，始终可供用户单击启动。当用户使用程序时，程序的快捷方式即会添加到最常使用的程序列表中。Windows 有一个默认的程序数量，在最常使用的程序列表中只能显示这些数量的程序。程序数达到默认值后，最近还未打开的程序便被刚刚使用过的程序替换；右侧是常用系统文件夹和常用系统命令。其中的部分命令说明如下：

（1）我最近的文档“我最近的文档”中列出了用户最近操作过的15个文档，方便用户访问。

（2）收藏 访问“我的文档”中“收藏”的快捷方式。

（3）我的音乐 访问“我的文档”中“我的音乐”的快捷方式。

（4）我的电脑 访问“我的电脑”快捷方式。

（5）帮助和支持 打开“帮助和支持”窗口，进入Windows XP帮助系统。

（6）搜索 打开“搜索”窗口，用户可以搜索文件、计算机等。

（7）运行 以命令行形式打开程序、文件夹等。

七、对话框的操作

对话框是用来进行人与系统之间的信息对话的，是人机交流的基本手段之一。用户可以在对话框中设置某些选项，输入某些信息，使程序按照用户指定的方式执行。对话框与窗口有类似的地方，即顶部都有标题栏，但是对话框没有菜单栏，而且对话框的尺寸也是固定的，不像窗口那样可以随意改变。对话框的显示形式如图3-6。

图3-6 对话框

1.对话框的组成

（1）标题栏 标题栏在对话框的顶部，其左端是对话框的名称，右端一般有对话框的关闭按钮和帮助按钮。

（2）标签与选项卡 有些对话框是由多个选项卡组成的，其中各选项卡相互重叠，减少了对话框所占用的空间。每个选项卡都有一个标签。虽然选项卡是相互重叠的，但每个选项卡的标签则是完全可见的，这样用户通过选项卡的标签可以在多个选项卡之间切换，如同在图书馆中查阅书目卡片一样。

（3）文本框 文本框用于输入文本信息。

（4）列表框 列表框让用户可以从列表中选取需要的对象。这些对象既可用文字形式表示出来，也可以用某种图形的方式来表现，或者是两者的结合。列表框为用户提供了参考的对象，用户可以从中作出选择，但不能直接修改列表框中的内容。

（5）按钮 系统为不同用途的操作提供了形式多样的按钮。大致分为以下几种：

①命令按钮：即矩形的带有文字的按钮，如“确定”按钮、“取消”按钮等。

②选择按钮：可分成单选按钮和复选按钮两种。单选按钮为圆形，如果被选中，中间加上一个圆点；复选框为方形框，如被选中，方形框中出现“√”标记。

③数字增减按钮：包括两个小按钮，上面的小按钮的三角箭头朝上，可以使数字增加；下面的小按钮的三角箭头朝下，使数字减少。

④滑动式按钮：这种按钮主要用于鼠标、键盘属性等对话框。

2.对话框的操作

要移动对话框的位置，只需将鼠标指针移动到标题栏上，按住左键并移动鼠标，达到目的地后松开鼠标，就可以将对话框拖到所需位置。

如果要确认在对话框中的输入和修改有效，可单击“确定”按钮；如要取消所做的设置，可单击“取消”按钮，或直接单击标题栏右端的“关闭”按钮，也可按“Esc”键退出。

急求Word，Excel,windows操作实验报告

基本使用操作可以从你装完系统开始写，

1，网络的配置 方面 能让系统连上互联网 例如，配IP，或自动获取

2，程序应用的安装与删除， 例如：安装QQ ，浏览器，杀毒软件等

3，一些个性化的设置，例如桌面壁纸更换，图标，字体等

4，系统安全设置，例如 防火墙设置，系统用户加密及限制等

5，以上4点ok后就可以愉快的上网了。你可以顺便写写 远程管理设置，自动关机等一些日常的小技巧来方便的管理自己机器

Windows基本操作

实验目的:

1 ,掌握应用程序的运行方式;

2 ,掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;

3 ,掌握帮助系统的使用;

4 ,掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作.

实验内容:

1 ,认识 Windows 的桌面;

2 ,学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;

3 ,以画图应用程序为例,学习并掌握窗口,对话框,工具栏等的组成及其操作;

4 ,学习剪贴板的使用;

5 ,学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;

实验要求:

掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用.

实验四 Windows 文件(夹)管理

实验目的:

1 ,理解文件管理的概念;

2 ,学习运用我的电脑,管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;

3 ,理解回收站概念,掌握回收站的使用.

实验内容:

1 ,学习打开或启动我的电脑,管理器的方法;

2 ,打开我的电脑,学习我的电脑中相关的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;

3 ,打开管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;

3 ,学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用.

实验要求:

理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握 Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑,管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开, 查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用.

实验五 Windows 系统设置

实验目的:

1 ,掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对 Windows 系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等进行设置;

2 ,掌握字体安装的方法,添加和设置打印机等;

3 ,掌握汉字输入方法的设置;

4 ,进一步掌握文件(夹)操作的方法.

实验内容:

1 ,在控制面板中打开"显示"进行显示器相关属性设置;

2 ,在控制面板中打开"鼠标"进行鼠标相关参数的设置;

3 ,在控制面板中打开"键盘"进行键盘相关参数的设置;

3 ,在控制面板中打开"输入法"进行汉字输入方法的添加和设置;

4 ,在控制面板中打开"打印机"进行打印机添加和设置;

5 ,利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘.

实验要求:

掌握对 Windows系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等的设置;掌握汉字输入方法的设置,熟练掌握一种汉字输入方法.

实验六 Word 文档编辑

实验目的:

1 ,掌握 Word 的启动与退出;

2 ,掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法;

3 ,区分文档查看的五种方式;

4 ,进一步熟练菜单,窗口,对话框等的操作.

实验内容:

1 ,学习启动和退出 Word 的方法;

2 ,在 Word 窗口中新建一文档;

3 ,对文档中的内容进行复制,删除,剪切等操作;

3 ,学习在文档中查找 / 替换指定文字或词组的方法;

4 ,学习文档的打开,保存,关闭等操作.

5 ,打开上述文档,用五种查看方式浏览文本内容,观察其区别.

实验要求:

掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法,区分文档查看的五种方式.

实验七 Word 文档排版

实验目的:

1 ,掌握 Word 文档中字符格式的设置方法;

2 ,掌握 Word 文档中段落格式的设置方法;

3 ,掌握 Word 文档中页面格式的设置;

4 ,掌握 Word 文档殊格式的设置方法;

5 ,掌握文档打印预览和打印的方法.

实验内容:

1 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成设置中的字符的字体和字号,字符的粗体,斜体,空心和下划线等修饰,调整字符间距等的设置;

2 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化,包括段落的对齐方式,段落缩进(左右缩进,首行缩进),行距与段距,段落的修饰,段落的首字下沉等处理;

3 ,利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置;

4 ,学习页面设置对话框完成添加页眉,页脚,页码,设置纸张大小尺寸,页边距等,进行页中分栏;

5 ,利用字体对话框完成特殊字体,文字效果,字符间距等特殊字体效果的设置;

6 ,学习打印预览的基本方法.

实验要求:

能够熟练进行 Word 文档中字符格式,段落格式,页面格式的设置以及常用特殊格式的设置;掌握文档打印预览和打印(如有条件)的方法.

实验八 Word 表格制作

实验目的:

1 ,理解表格,单元格的基本概念;

2 ,掌握规则,不规则表格的设计方法;

3 ,掌握利用表格和边框工具栏,表格菜单等进行表格边框,行高,列宽,线型等设置;

4 ,掌握表格数据的输入与编辑;

5 ,掌握表格的计算和排序.

实验内容:

1 ,学习规则,不规则表格的制作过程,并调整其表格边框,行高,列宽,线型,颜色等;

2 ,在表格中输入数据,并进行编辑;

3 ,对表格进行计算,排序等.

实验要求:

理解表格,单元格的基本概念,熟练掌握插入表格,表格的选择,编辑,调整和格式设置基本操作,掌握表格中公式的应用和排序方法.

实验九 Word 图形处理,样式设置和模板应用

实验目的:

1 ,熟练掌握插入,格式设置,插入自选图形,设置自选图形,插入文本框,艺术字,符号,公式等对象的方法;

2 ,掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;

3 ,掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.

实验内容:

1 ,学习在文档中插入,并进行格式设置;

2 ,学习在文档中插入自选图形,并进行自选图形设置;

3 ,学习在文档中插入文本框,并进行设置的方法;符号,公式等对象的方法;

4 ,学习在文档中插入艺术字,并进行设置的方法;

5 ,学习在文档中插入符号,公式等对象的方法;

6 ,建立一样式,并按建立的样式编辑一段文本;

7 ,利用已有模板建立一文档;

8 ,建立一个演讲模板文件.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握在文档合适的位置插入,进行格式设置,插入自选图形,进行自选图形设置,插入文本框,艺术字,符号,公式等,并进行格式(属性)的设置;掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.

实验十 Word的其他功能

实验目的:

掌握word中邮件合并,目录和索引功能的使用

实验内容:

1 ,建立一个含有全班同学姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分的成绩单;

2 ,生成与本书目录相同的目录

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握Word中邮件合并,目录和索引的使用方法.

实验十一 Excel 工作表的建立与编辑

实验目的:

1 ,掌握 Excel 工作表的全局和局部表格的属性设置,数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,通过对工作表的处理,进一步熟悉命令的功能和使用方法;

2 ,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,领会单元,地址和域名等基本概念;

3 ,掌握存储和调用工作表文件的方法.

实验内容:

1 ,建立一个含有姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分等内容的工作表;

2 ,录入 10 人左右的数据,利用数学,语文,外语计算总分,利用出生年月计算年龄;

3 ,在数学前面插入籍贯,并输入数据;

4 ,删除出生年月,观察工作表内容的变化情况.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,掌握存储和调用工作表文件的方法.

实验十二 Excel中工作表的格式化

实验目的:

1 ,掌握 Excel中数据的格式化操作;

2 ,掌握 Excel中自动套用格式,条件格式,样式和模板的使用.

实验内容:

1,使用单元格格式对话框,格式工具栏,格式刷等工具进行格式设置;

2,对所建工作簿中各工作表调整列宽,行高,使用自动套用格式;

3,对工作表中的数据设置条件格式,使用样式和模板.

实验要求:

通过本次实验,要求熟练掌握对Excel中数据的格式化操作并会使用自动套用格式,条件格式等.